□本報(bào)記者 樊金鋼
在省委黨校龍江優(yōu)秀精神情景主題教室里，《弘揚(yáng)偉大東北抗聯(lián)精神》核心課程、《東北抗聯(lián)》等情景朗讀課程、《八女投江》等情景再現(xiàn)課程，以其沉浸式、情景化的教學(xué)模式，讓學(xué)員身臨其境，在面對(duì)歷史的同時(shí)，更加主動(dòng)地思考本職工作，更加積極地攻堅(jiān)克難。
省委黨校（省行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)周英東認(rèn)為，鑄就黨的干部忠誠(chéng)之魂，離不開(kāi)豐富黨史資源。在干部教育培訓(xùn)中深植東北抗聯(lián)精神之根，在研究宣傳中綻放東北抗聯(lián)精神之花，是黑龍江省委黨校的職責(zé)和使命。
記者：東北抗聯(lián)精神是偉大抗戰(zhàn)精神的重要源頭和不可分割的組成部分，您對(duì)東北抗聯(lián)精神有什么認(rèn)識(shí)？
周英東：東北抗聯(lián)精神是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上氣貫長(zhǎng)虹的英雄史詩(shī)，是中華民族自強(qiáng)不息、百折不撓革命精神的彪炳彰顯，是人類為了正義事業(yè)挑戰(zhàn)自身極限的傳奇典范，是中華民族偉大抗戰(zhàn)精神的具體體現(xiàn)，是黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富和紅色基因，是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分。在新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神，要在提升對(duì)新時(shí)代東北抗聯(lián)精神的歷史地位、重要意義認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，深入闡釋其“忠誠(chéng)于黨的堅(jiān)定信念，勇赴國(guó)難的民族大義，血戰(zhàn)到底的英雄氣概”的深刻內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值，實(shí)現(xiàn)東北抗聯(lián)精神與中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代精神價(jià)值追求的有機(jī)結(jié)合，使之成為走好新的趕考之路和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的不竭動(dòng)力。
記者：哪些東北抗聯(lián)人物的故事給您留下特別深刻的印象？
周英東：我是從小聽(tīng)著東北抗聯(lián)故事、看著東北抗聯(lián)英雄的小人書(shū)長(zhǎng)大的，革命英烈的感人事跡給我留下了深刻的印象，特別是他們身上的民族大義、家國(guó)情懷更令我感動(dòng)。在民族危難之際，很多東北抗聯(lián)英烈放棄優(yōu)渥的生活，在個(gè)人得失和家國(guó)利益之間，毫不猶豫選擇保衛(wèi)祖國(guó)。比如，東北抗聯(lián)第三路軍總政委馮仲云畢業(yè)于清華大學(xué)，曾任數(shù)學(xué)教授；東北抗聯(lián)第十一軍副軍長(zhǎng)張甲洲出身地主家庭，曾先后考入北京大學(xué)和清華大學(xué)。還有許許多多的無(wú)名抗聯(lián)英雄，明知此去無(wú)歸期，仍義無(wú)反顧走上抗日救國(guó)的道路。
記者：東北抗聯(lián)精神激勵(lì)了一代又一代人，如何發(fā)揮東北抗聯(lián)精神的時(shí)代價(jià)值？
周英東：以新時(shí)代的眼光重新審視東北抗聯(lián)精神，其作為一種經(jīng)過(guò)特定歷史和現(xiàn)實(shí)歷練的文化形態(tài)，依然以其特有的感召、引領(lǐng)、激勵(lì)和凈化作用，啟人心智、滌人心泉、催人奮進(jìn)。尤其是血戰(zhàn)到底的英雄氣概，閃耀著歷久彌新的時(shí)代光芒。當(dāng)下，有效應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)航船劈波斬浪、一往無(wú)前，就是要保持“越是艱險(xiǎn)越向前”的英雄氣概，越是充滿挑戰(zhàn)，越需要知重負(fù)重，做到難不住、壓不垮。
記者：近年來(lái)省委黨校把東北抗聯(lián)英雄事跡化作生動(dòng)教材教案，具體有哪些創(chuàng)新？您有哪些感受？
周英東：省委黨校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神、東北抗聯(lián)精神的重要論述，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，深耕干部教育主責(zé)主業(yè)，以理論武裝鑄就忠誠(chéng)之魂。我們把東北抗聯(lián)精神納入主體班教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性建成龍江優(yōu)秀精神情景主題教室，構(gòu)建“理論+實(shí)踐+情景”立體化課程模塊，收到良好課堂效果。在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年之際，我們更加深刻地感受到，紅色江山是千千萬(wàn)萬(wàn)革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的。我們要繼續(xù)弘揚(yáng)革命精神，講好黨的故事，激勵(lì)廣大黨員干部堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，為把強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)不斷推向前進(jìn)不懈奮斗。
◎記者手記
東北抗聯(lián)書(shū)寫(xiě)的不僅是戰(zhàn)爭(zhēng)史，還是精神史。回顧歷史，不是簡(jiǎn)單的復(fù)刻記憶，而是要激勵(lì)人們團(tuán)結(jié)奮斗、砥礪前行。我們要繼續(xù)守正創(chuàng)新，打造更多沉浸式、體驗(yàn)式場(chǎng)景，把激發(fā)情感的力量和收獲理性的啟迪統(tǒng)一起來(lái)，在潤(rùn)物無(wú)聲中更好地傳承紅色基因。