《彩石山》/張娟/河北少年兒童出版社/2024年3月
翻開河北少年兒童出版社出版的《彩石山》，仿佛踏入一座被童真濾鏡暈染的鄉(xiāng)土世界。張娟筆下的涉縣，不再只是地理坐標(biāo)上的河北小城，而是通過(guò)少年山豆的攝影夢(mèng)，串聯(lián)起地方文化傳承、紅色歷史回溯與鄉(xiāng)村振興脈動(dòng)的成長(zhǎng)敘事場(chǎng)，為兒童文學(xué)賦予記錄鄉(xiāng)土變遷、傳遞精神薪火的厚重使命。
故事以“攝影”為獨(dú)特錨點(diǎn)，巧妙地搭建起兒童視角與鄉(xiāng)土世界的橋梁。主人公山豆對(duì)攝影的熱愛，既是個(gè)體成長(zhǎng)的興趣驅(qū)動(dòng)，更是鄉(xiāng)土文化的天然召喚。他用相機(jī)鏡頭捕捉的，小到故鄉(xiāng)的一草一木、民俗風(fēng)情，大到紅色歷史遺跡、鄉(xiāng)村振興新貌，讓讀者跟隨取景框的移動(dòng)，沉浸式觸摸涉縣的文化肌理：從女媧“摶土造人”的傳說(shuō)，到“撥老將”游戲、拽面大鍋菜的民俗溫度；從晉冀魯豫邊區(qū)政府舊址的紅色厚重，到花椒種植園里鄉(xiāng)村振興的鮮活實(shí)踐。這種以兒童興趣為線索的敘事，打破了鄉(xiāng)土文化傳播的生硬感，讓地方文化不再是課本里的遙遠(yuǎn)符號(hào)，而是山豆鏡頭下可感、可觸、可親的成長(zhǎng)背景，悄然完成對(duì)小讀者的文化浸潤(rùn)——原來(lái)故鄉(xiāng)的一磚一瓦、一俗一習(xí)，都藏著值得挖掘的珍貴故事。
紅色歷史的回溯，是書中極具分量的精神脈絡(luò)。涉縣作為八路軍一二九師司令部舊址所在地，承載著可歌可泣的抗戰(zhàn)記憶。作者借軍訓(xùn)教官之口講述“將軍渠”故事，讓歷史從泛黃的課本走進(jìn)兒童的情感世界：劉鄧首長(zhǎng)帶領(lǐng)軍民鑿渠的艱辛，不只是歷史事件的復(fù)述，更化作山豆們“仿佛置身烽火歲月”的共情體驗(yàn)。這種處理，將紅色精神的傳承，從宏大敘事轉(zhuǎn)化為兒童可理解的成長(zhǎng)養(yǎng)分——山豆們?cè)隈雎牃v史中，汲取的不僅是先輩的勇氣，更是“把個(gè)人成長(zhǎng)與故鄉(xiāng)發(fā)展、精神傳承相連”的價(jià)值指引。當(dāng)山豆用鏡頭記錄紅色舊址，用腳步丈量先輩足跡，紅色精神便不再抽象，而是成為照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的成長(zhǎng)燈塔。
鄉(xiāng)村振興的書寫，為故事注入時(shí)代活水。書中既有脫貧攻堅(jiān)后鄉(xiāng)親們種植花椒的辛勤與收獲，也有后池村傳承“新愚公精神”修筑“愚公路”的韌性。這些現(xiàn)實(shí)題材的融入，讓《彩石山》跳出單純的兒童文學(xué)創(chuàng)作，成為記錄鄉(xiāng)土變遷的微型檔案。山豆的攝影夢(mèng)，同步記錄著故鄉(xiāng)從脫貧到振興的步伐：花椒園里的忙碌身影、愚公路上的建設(shè)場(chǎng)景，既是鄉(xiāng)村發(fā)展的切片，也是山豆成長(zhǎng)的注腳。這種“個(gè)人成長(zhǎng)與鄉(xiāng)村振興同頻”的敘事，傳遞出深刻的時(shí)代命題——鄉(xiāng)村的未來(lái)，需要像山豆這樣熱愛故鄉(xiāng)、愿意用青春與創(chuàng)意反哺土地的年輕人，兒童文學(xué)也能成為向少年傳遞“鄉(xiāng)村振興有我”信念的載體。
成長(zhǎng)主題的鋪陳，始終貫穿著溫暖與力量。山豆的攝影夢(mèng)并非一帆風(fēng)順：初期不被父母理解的委屈，追求攝影大獎(jiǎng)時(shí)的挫折，對(duì)故鄉(xiāng)文化認(rèn)知從淺顯到深刻的蛻變……這些成長(zhǎng)陣痛，讓角色擺脫“完美兒童”的刻板印象，變得真實(shí)可感。更動(dòng)人的是，山豆的成長(zhǎng)始終與故鄉(xiāng)綁定：對(duì)攝影技術(shù)的鉆研，關(guān)聯(lián)著記錄故鄉(xiāng)之美的渴望；對(duì)紅色歷史的理解，推動(dòng)著傳承精神的自覺；對(duì)鄉(xiāng)村振興的見證，催生著建設(shè)故鄉(xiāng)的責(zé)任感。這種“鄉(xiāng)土滋養(yǎng)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)反哺鄉(xiāng)土”的雙向奔赴，為兒童成長(zhǎng)敘事提供了嶄新范式——成長(zhǎng)不該是孤立的個(gè)人突圍，而是與故鄉(xiāng)、與文化、與時(shí)代同呼吸的生命覺醒。
作為兒童文學(xué)作品，《彩石山》在創(chuàng)作形式上也頗多巧思。兒童視角的堅(jiān)守，讓文字始終葆有童真的清澈與好奇，即便涉及厚重的歷史、宏大的時(shí)代命題，也能通過(guò)山豆的眼睛、相機(jī)、心靈，轉(zhuǎn)化為兒童可理解的故事碎片。
在這個(gè)被電子屏幕、快餐文化包圍的時(shí)代，《彩石山》用山豆的攝影夢(mèng)，召喚小讀者回歸鄉(xiāng)土、擁抱文化、理解傳承，在光影交錯(cuò)的成長(zhǎng)敘事里，織就屬于新一代的希望經(jīng)緯：原來(lái)故鄉(xiāng)的土地里，藏著成長(zhǎng)最珍貴的養(yǎng)分；原來(lái)兒童文學(xué)的筆觸，能勾連起個(gè)體、鄉(xiāng)土與時(shí)代的精神臍帶。愿這樣的作品更多些，讓更多少年在文學(xué)閱讀中，找到與故鄉(xiāng)、與文化、與時(shí)代對(duì)話的密碼，在成長(zhǎng)路上，成為鄉(xiāng)土故事的講述者、文化傳承的接力人、時(shí)代脈搏的傾聽者。